Análise do conhecimento de mulheres em situação de prisão após ação educativa sobre diabetes
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Publicado:
Dez 3, 2019
Palavras-chave:
Conhecimento, Diabetes mellitus, Educação em saúde, Mulheres, Prisões, Promoção da saúde.
Conteúdo do artigo principal
Resumo
Objetivo: analisar a aquisição de conhecimento sobre diabetes em reeducandas de uma cadeia pública feminina de Mato Grosso, após ação educativa. Método: Estudo experimental, em que 52 reeducandas foram submetidas a aplicação de questionário semiestruturado, seguido de ciclo de ação educativa por 30 min e reaplicação do questionário após sete dias. A estatística inferencial foi realizada por meio do Teste de Wilcoxon. Resultados: Foi demonstrado um maior conhecimento sobre a relação entre a genética do indivíduo e o desenvolvimento da doença, entre alimentação saudável e desenvolvimento de diabetes, entre obesidade e hipertensão com diabetes e tratamentos existentes e diferença no tratamento do tipo I e II diabetes. As internas também expandiram seus conhecimentos sobre sinais e sintomas e problemas visuais como uma das complicações dos pacientes com diabetes. No entanto, não houve aumento no conhecimento sobre a existência de cura e preocupação com o desenvolvimento de diabetes. Conclusão: A efetividade da atividade educativa foi observada devido à ampliação do conhecimento anterior, o que possibilita direcionar as atividades assistenciais e preventivas às reeducandas e reduzir as vulnerabilidades a que estão expostas.
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Como Citar
1.
Silva BJ da, Moura ACP de, Graça BC da, Nascimento VF do, Hattori TY, Oliveira JRT de, Atanaka M, Terças-Trettel ACP. Análise do conhecimento de mulheres em situação de prisão após ação educativa sobre diabetes. HSJ [Internet]. 3º de dezembro de 2019 [citado 3º de julho de 2024];9(4):13-0. Disponível em: https://portalrcs.hcitajuba.org.br/index.php/rcsfmit_zero/article/view/897
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ARTIGO ORIGINAL
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